Relation client / Accueil
ESF - Accueil client en salon de coiffure
Description
Module 1 : L'accueil, première image du salon
Tour de table, recueil des attentes et questionnaire de positionnement
Les enjeux de l'accueil en salon : le parcours client, de la réservation au départ
Les premières secondes : sourire, regard, salutation, prise en charge du vestiaire, installation
Tenue, posture et ambiance du salon : propreté, musique, espace d'attente, vitrine
Gérer l'attente avec délicatesse : informer du délai, proposer une boisson, garder le lien
Accueillir tous les publics : nouveaux clients, habitués, enfants, personnes à mobilité réduite
Mise en pratique : cartographie du parcours client du salon, repérage des points forts et des points à améliorer.
Module 2 : Communiquer avec justesse, au salon, au téléphone et en ligne
Les trois dimensions de la communication : les mots, le ton, le langage du corps
Écoute active, questionnement et reformulation
Les formulations à privilégier et celles à éviter
L'accueil téléphonique : décrocher, identifier le besoin, prendre et confirmer un rendez-vous
Concilier le client en fauteuil, le client qui arrive et le téléphone qui sonne
Réservation en ligne, messagerie et réseaux sociaux : ton, délais de réponse, bonnes pratiques
Mise en pratique : jeux de rôle d'accueil physique et téléphonique, avec retours bienveillants du groupe et du formateur.
Conseil, situations délicates et fidélisation
Module 3 : Le diagnostic et le conseil personnalisé
L'entretien diagnostic avant la prestation : attentes, habitudes, contraintes, style de vie
S'appuyer sur des supports visuels (photos, nuanciers) pour valider la demande
Annoncer clairement le prix et la durée avant de commencer
Accompagner pendant la prestation : doser la conversation, respecter le moment de détente
La vente-conseil : proposer un soin, un produit ou une prestation complémentaire sans pression
Présenter un produit : bénéfices, conseils d'utilisation, entretien à domicile
Mise en pratique : simulations d'entretien diagnostic (couleur, coupe, soin) et de conseil produit.
Module 4 : Situations délicates et fidélisation
Accueillir une réclamation : écouter, reformuler, s'excuser, proposer une solution, assurer le suivi
Retards, rendez-vous non honorés, clients pressés ou exigeants, résultat qui ne convient pas
Garder son calme et préserver la relation dans les moments de tension
La prise de congé : valoriser le résultat, encaisser avec aisance, proposer le prochain rendez-vous
Les leviers de fidélisation : fichier client, carte de fidélité, rappels par SMS, avis en ligne
Répondre aux avis clients, positifs comme négatifs
Élaboration collective de la charte d'accueil du salon et plan d'action individuel
Mise en pratique : études de cas issues du quotidien du salon, rédaction de la charte d'accueil.
Évaluation des acquis et bilan de fin de formation.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- Accueillir chaque client, au salon comme au téléphone, selon un protocole commun à toute l'équipe
- Adopter une communication verbale et non verbale bienveillante et professionnelle
- Conduire un entretien diagnostic pour comprendre les attentes du client avant la prestation
- Proposer des soins, produits ou prestations complémentaires de façon naturelle et adaptée
- Faire face sereinement aux situations délicates : attente, retard, insatisfaction, réclamation
- Fidéliser la clientèle grâce à une prise de congé soignée et à un suivi personnalisé
- Construire une charte d'accueil propre au salon et partagée par l'équipe
Public visé
Gérant(e)s de salon de coiffure et leur équipe : coiffeurs, coiffeuses, barbiers, apprentis, personnel d'accueil
Prérequis
Aucun prérequis. Compréhension du français oral.
Modalités pédagogiques
Pédagogie active et participative, fondée sur l'expérience des participants
Apports théoriques courts, illustrés d'exemples tirés du quotidien d'un salon
Jeux de rôle, mises en situation, études de cas, travaux en sous-groupes
Fiches pratiques remises : trame d'accueil téléphonique, grille d'entretien diagnostic, méthode de traitement des réclamations, modèle de charte d'accueil
Support de formation remis à chaque participant (format papier ou numérique)
Moyens techniques : écran ou vidéoprojecteur, paperboard
Moyens et supports pédagogiques
- Extranet individuel par stagiaire pour un accès permanent pour:
- Consulter le détail et le planning de ses formations passées et à venir
- Feuilles de présence
- Récupérer des documents via l'Espace de stockage et mis à disposition par l'organisme et par le
Formateur (support de cours, attestation, ...)
- Compléter les questionnaires de satisfaction associés
Modalités d'évaluation et de suivi
- Planning détaillé: Établir un calendrier précis des différentes sessions de formation, avec des dates, heures, lieux, et intervenants. Ce planning doit être partagé avec tous les participants et mis à jour régulièrement.
- Liste de présence: Utiliser des feuilles de présence pour chaque session afin de s'assurer que tous les participants sont assidus et suivent le programme comme prévu.
- Gestion des retards et absences: Tenir un registre des retards et absences des participants et mettre en place des mesures de rattrapage pour ceux qui manquent des sessions importantes.
- Questionnaires d'évaluation à chaud et à froid: À la fin de chaque session et après un mois la fin de la formation, distribuer des questionnaires pour recueillir les impressions immédiates des participants sur le contenu, la pédagogie, et l'utilité des modules suivis.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Accueillir le client au salon selon les standards de l'établissement
- Gérer l'accueil téléphonique et les demandes en ligne (rendez-vous)
- Communiquer de façon adaptée : écoute active, questions, reformulation, posture
- Mener l'entretien diagnostic, puis annoncer le prix et la durée
- Conseiller et proposer des produits ou prestations complémentaires
- Traiter une réclamation ou une situation délicate
- Fidéliser la clientèle : prise de congé, prochain rendez-vous, suivi, avis en ligne
- Contribuer à une démarche collective de qualité d'accueil
Informations sur l'admission
La formation est accessible à toute personne souhaitant acquérir des compétences dans le domaine.
Informations sur l'accessibilité
Tout Public y compris PSH . à signaler en amont de la formation - pour mise en place des spécificités liées au handicaperai de prendre contact directement auprès de notre réfèrent handicap M Dani Cohen : contactdco75@gmail.com
Délais d'accès : 15 jours après la date d'inscription en INTRA et INTER entreprise.
Informations pratiques
Modalités d’accès à nos formations
Les inscriptions sont ouvertes à tout public répondant aux prérequis indiqués dans chaque programme. Toute demande d’entrée en formation doit être effectuée au minimum 15 jours avant la date de démarrage, afin de garantir l’étude complète du dossier et la préparation des éventuels aménagements nécessaires.
Comment s’inscrire ?
- Compléter le formulaire de demande d’inscription disponible sur notre site ou adresser une demande par e-mail.
- Vous recevez une réponse sous 48h ouvrées avec :
- les informations détaillées sur la formation,
- la vérification des prérequis,
- la convention ou le devis.
- Votre inscription est confirmée dès réception du devis signé ou de l’accord de financement OPCO.
Traitement des demandes
Chaque demande est analysée individuellement afin de vérifier l’adéquation entre les objectifs de la formation, le niveau du participant et les prérequis nécessaires.
En cas de besoin, un entretien peut être proposé pour affiner l’orientation.
Un retour est garanti sous 48 heures ouvrées.
Contact administratif et pédagogique
📩 contactdco75@gmail.com
📞 +33 7 83 17 94 72
Toute question relative au contenu, au financement, aux dates ou à l’organisation peut être adressée via ce contact.
Référent Handicap
👉 Dani Cohen
📩 contactdco75@gmail.com
📞 +33 7 83 17 94 72
Accessibilité des formations
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap, dans la limite des possibilités d’adaptation de nos moyens techniques et pédagogiques.
Modalités d’adaptation possibles :
- adaptation du rythme de formation ;
- supports pédagogiques adaptés (PDF accessibles, police agrandie, documents simplifiés) ;
- accompagnement personnalisé ;
- aménagement des modalités d’évaluation ;
- possibilité de formation en distanciel selon les besoins ;
- orientation vers les partenaires spécialisés si nécessaire (AGEFIPH, MDPH).
Un entretien préalable permet d’identifier les besoins spécifiques et de mettre en place les solutions les plus adaptées.
